Utilité sociale et réussite universitaire d’étudiants ayant ou non des incapacités motrices : rôles respectifs de la compétence et de l’effort

De nombreuses recherches en psychologie sociale s’accordent actuellement pour considérer que le jugement social repose sur deux dimensions fondamentales, appelées dans cadre de la théorie valeur : désirabilité et utilité sociale. L’objectif ce travail est d’analyser quelle mesure sous-dimensions l’utilité (i.e., compétence effort) ont des valeurs prédictives différentes l’explication réussite universitaire d’étudiants présentés comme ayant ou non incapacités motrices. Dans l’Étude 1, 174 étudiants lisaient un petit scénario décrivant étudiant motrices, réussissant ses études. 2, paradigme inversé il demandé à 185 d’évaluer potentiel d’un présenté soit désirable, compétent, faisant efforts. Pris leur globalité, les résultats montrent perçue reposant davantage Par ailleurs, situation handicap sont survalorisés dimension l’effort.